Método SNAPPS


Presentar/discutir casos clínicos en el formato SNAPPS estimula a los residentes a reflexionar en el/los problema/s del paciente así como en las soluciones en vez de buscar respuestas fáciles. Es una buena manera de aprender a ejercer el método clínico. Comparte propiedades con el método One-minute Preceptor pero SNAPPS implica un mayor grado de participación activa por parte del residente (Traducido de www.practicaldoc.ca)

SNAPPS

  • S – Summarize the case (resume el caso)
  • N – Narrow the differential (plantea el diagnóstico diferencial)
  • A – Analyze the differential (analiza los distintos diagnósticos diferenciales)
  • P – probe the uncertainty (aclara las dudas)
  • P – plan management (propón un plan de diagnóstico/tratamiento)
  • S – select an issue for self directed learning (elige lo que vas a estudiar del tema)

Los componentes de SNAPPS

Resume el caso

  • Presente sólo los datos más relevantes. Algunos de los aspectos de contexto pueden ser discutidos en el diagnóstico diferencial.

Plantea diagnósticos diferenciales

  • Empieza con el/los diagnósticos sindrómicos
  • Plantea no más de tres diagnósticos diferenciales

Analiza el diagnóstico diferencial

  • Revisa los pros y los contras de cada uno de los diagnósticos diferenciales

Pon a prueba a tu adjunto

  • ¡No te pases! ¿eh?
  • Plantea a tu adjunto por las dudas que te plantea el caso

Propón un plan (diagnóstico/terapéutico)

  • Necesitarás una visión integral del problema clínico y del paciente.

Elige lo que vas a estudiar

  • Reflexionar sobre el caso puede poner de manifiesto “lagunas” que deberías resolver.

 

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